| 000 | 01746nam a2200337uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 007307 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151841.0 | ||
| 008 | 000000s2014 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aDíaz, Inés Carolina | |
| 700 | 1 | _aGómez, Cecilia Magalí | |
| 700 | 1 | _aGómez, Mariela Viviana | |
| 700 | 1 | _aRojas, María Gabriela | |
| 700 | 1 | _aValdez, Gabriela Natividad | |
| 245 | 1 | 0 | _aBitácora de una Intervención : el psicopedagogo como colaborador en la elaboración de proyectos de convivencia : ¿Que aportes puede realizar el psicopedagogo en la construcción de acuerdos e convivencia? |
| 260 | _c2014 | ||
| 300 |
_a127 p. + [ca. 100 p.]: _b29X21 cm. |
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| 500 | _aAsesora Metodológica: Silvia Young; Asesor de contenido: Alfredo Olivieri | ||
| 505 | 0 | _aEducación de Adultos CENMA 151 Anexo. Participación democrática de la escuela. Análisis de datos: Acercamiento a la Realidad Escolar. Co-construcción de los Dispositivos y espacios de participación. | |
| 520 | _aEste trabajo se llevó a cabo a través de una sistematización de la práctica, el cual indaga el rol del psicopedagogo en instituciones educativas para educación de adultos mas precisamente en la creación del Proyecto de Acuerdos Escolares de Convivencia en un CENMA 151 ANEXO. El tipo de metodología fue Investigación-Acción debido a que se tuvo el propósito de mejorar el ámbito educativo en donde se intervino. | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aPSICOPEDAGOGO | |
| 650 | 4 | _aPSICOPEDAGOGIA | |
| 650 | 4 | _aINTERVENCION PSICOPEDAGOGICA | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION DE ADULTOS | |
| 650 | 4 | _aADULTOS | |
| 650 | 4 | _aCENTROS DE ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aCONVIVENCIA | |
| 999 |
_c44802 _d44802 |
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