000 | 01325nam a2200289uc 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 007271 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151841.0 | ||
008 | 000000s1996 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a950-550-194-3 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aSantos Guerra, Miguel Ángel | |
245 | 1 | 0 | _aEvaluación Educativa 2 . Enfoque práctico de la evaluación integral |
250 | _a5° reimpresión | ||
260 |
_aBuenos Aires : _bMagisterio del Rio de la Plata, _c1996 |
||
300 |
_a270p.: _b23 cm. |
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490 | 0 | _aRespuestas educativas | |
505 | 0 | _aEvaluación de los alumnos y aprendizaje del profesor. La evaluación del profesorado. Evaluar los centros escolares: exigencia y necesidad. Evaluación cualitativa de centros escolares. Estrategias para la evaluación interna de centro educativos. La evaluación en educación primaria. Evaluación de materiales didácticos. Bibliografía. | |
520 | _aMás importante que evaluar y que evaluar bien es saber al servicio de qué personas y de qué valñores se pone la evaluación, porque la evaluación es más un proceso ético que una actividad técnica. | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aEVALUACION | |
650 | 4 | _aEVALUACION PROFESIONAL | |
650 | 4 | _aALUMNOS | |
650 | 4 | _aPROFESORADO | |
650 | 4 | _aEDUCACION | |
999 |
_c44768 _d44768 |