000 | 01119nam a2200265uc 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 007260 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151840.0 | ||
008 | 000000s2012 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a978-84-96571-80-8 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aSteiman, Jorge | |
245 | 1 | 0 | _aMás didáctica (en la educación superior) |
250 | _a1° ed. | ||
260 |
_aBuenos Aires : _bMiño y Dávila, _c2012 |
||
300 |
_a239p.: _b23cm. |
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490 | 0 | _aFichas de Aula | |
505 | 0 | _aLos proyectos de cátedra. El método y los recursos didácticos. Las prácticas de evaluación. La evaluación como práctica institucional: el plan de evaluación institucional | |
520 | _aAqui trata sobre un recorrido por las prácticas de enseñanza en las universidades y en los intitutos superiores y una reflexión sobre las orientaciones prácticas que la didáctica general debiera asumir al respecto.aquí encontraran propuestas para analizar las propias prácticas.} | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aDIDACTICA | |
650 | 4 | _aPROGRAMAS DE ESTUDIO | |
650 | 4 | _aEVALUACION | |
999 |
_c44758 _d44758 |