000			01711nam a2200289uc 4500
001			007179
003			CABRED
005			20180804151838.0
008			000000s2013 ||||||||||||||000 | spa|d
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aDuarte, Analía Belén
700	1		_aSosa, Luciana Paula
245	1	0	_aEscritores en escena : una experiencia de abordaje de la escritura de segundo grado
260			_c2013
300			_a2 v.: _b29x21 cm.
500			_aAsesora de contenido Mariela Prado; asesora metodológica Silvia Young
505	0		_aSobre la escritura. Aprendizajes en torno a la escritura. Psicopedagogía. Definición de las categorías para el análisis. Análisis de datos practicas de escritura desplegadas por alumnos de segundo grado.
520			_aEste trabajo de investigación se enmarcó en la metodología cualitativa delimitando tema de las prácticas de escritura efectuada por niños de segundo grado. El problema de investigación busco dilucidar los aprendizajes construidos por niños de segundo grado en tanto productores de lenguaje escrito. Conjuntamente se elaboraron interrogantes y objetivos que involucraron diversos aspectos: que aprendizajes se construyen sobre este objeto de conocimiento durante la escritura y revisión; como y en que condiciones áulicas se aprende; que incidencias tienen las interacciones entre pares y entre docente-alumnos en dicho proceso y cómo se posicionan los alumnos al escribir.
546			_aTexto en español
650		4	_aESCRITURA
650		4	_aINTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aRELACION PROFESOR-ALUMNO
650		4	_aALUMNOS
650		4	_aINTERVENCION EDUCATIVA
999			_c44683 _d44683