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003			CABRED
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008			000000s2011 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a978-84-15204-05-3
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aRegadera López, Agustín
245	1	0	_aLa delgada línea azul de la inteligencia
250			_a1a. ed.
260			_aValencia : _bBrief, _c2011
300			_a163 p.: _b30 cm.
490	0		_aObservatorio Pedagógico
500			_aCon la colaboración de José Luis Sanchez
505	0		_a¿Quiénes alcanzan o superan la "linea azul de la inteligencia"?. Situación actual de la problemática de los superdotados. Tres primeras recomendaciones que hay que tener en cuenta. La "delgada linea azul" y las teorías sobre superdotación.¿Heredamos la inteligencia?. Diez características o rasgos de los superdotados. Identificación de la "linea azul". Pruebas de fácil aplicación. Intervención educativa en alumnos que alcanzan la "linea Azul". Los cuadernos de entrenamiento cognitivo-creativo. Superdotación creativa. Decálogo para pades con hijos que alcanzan o superan la "linea azul".La aceleración o adelantamiento de curso. Ventajas e inconvenientes. Una experiencia interesante sobre el adeltamiento de curso. El "aula de exelencia"en los centros. Una experiencia pionera en España. Bibliografía.
520			_aEl título de este libro obedece a la preocupación que siempre hemos tenido por saber interpretar y situar esa línea sutil que separa un nivel intelectual normal de o0tro superior, o lo habitual de lo exepcional.
546			_aTexto en español
650		4	_aINTELIGENCIA
650		4	_aSUPERDOTADOS
650		4	_aAULAS
650		4	_aPADRES
650		4	_aALUMNOS
650		4	_aEDUCACION ESPECIAL
999			_c44596 _d44596