| 000 | 01332nam a2200301uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 007046 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151835.0 | ||
| 008 | 000000s2010 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 020 | _a978-84-7827-955-5 | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aClaustre Cardona, M | |
| 700 | 1 | _aGomar, Carme | |
| 700 | 1 | _aPalmés, Crme | |
| 700 | 1 | _aSadurní, Núria | |
| 245 | 1 | 0 | _aAlumnado con pérdida auditiva |
| 250 | _a1° ed. | ||
| 260 |
_aBarcelona : _bGraó , _c2010 |
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| 300 |
_a226p.: _b23 cm.il. |
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| 505 | 0 | _aPunto de partida. Detención ¿por dónde empezar?. Perdida auditiva y desarrollo.¿Para qué evaluar, qué y cómo?. ¿Qúe podemos hacer?: la intervención eductiva. ¿Qúe centros para estos alumnos? Para saber más. Referencias bibliográficas. | |
| 520 | _aEste libro trata sobre los avances tecnológicos, los nuevos conocimientos sobre comunicación y adquisición del lenguaje y los nuevos planteamientos educativos que han comportado un cambio de mirada en la educación de los alumnos con pérdida auditiva que permiten al profesorado reflexionar y dar la respuesta adecuada a cuestiones relacionadas.... | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aAUDICION | |
| 650 | 4 | _aPERDIDA AUDITIVA | |
| 650 | 4 | _aALUMNOS | |
| 650 | 4 | _aDETECCION DE SEÑALES | |
| 999 |
_c44554 _d44554 |
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