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003			CABRED
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008			000000s2012 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a978-950-808-672-3
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100	1		_aZabalza, Miguel
700	1		_aZabala Cerdeiriña, Ainoha
245	1	0	_aInnovación y cambio en las instituciones educativas.
250			_a1° ed.
260			_aRosario : _bHomo Sapiens, _c2012
300			_a203p.: _b22 cm.
490	0		_aEducación
505	0		_aLa innovación educativa. La innovación como proceso (la biografía de las innovaciones). Contenidos y niveles de innovación (innovar qué o sobre qué). Las condiciones básicasm para la innovación. La dimensión personal en las innovaciones. La dimensión Institucional y organizativa de las innovaciones educativas. La innovción como espacio dilemático. A modo de épilogo. Tres ideas finales y una conclusión. Bibliografía.
520			_aEn este libro se pretende reflexionar en base a dos ejes uno qué significa innovaren los diversos contextos escolares; qué cualidades y condiciones básicas debe reunir una innovción y el otro ¿Qúe dilemas de tipo personal, organizativo y cultural plantean las innovaciones educativas?.
546			_aTexto en español
650		4	_aCENTROS DE ENSEÑANZA
650		4	_aINNOVAR
999			_c44549 _d44549