| 000 | 01277nam a2200241uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 006995 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151834.0 | ||
| 008 | 000000s2012 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 020 | _a978-84-277-1812-8 | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aBaudrit, Alain | |
| 245 | 1 | 0 | _aInteracción entre alumnos. Cuando la ayuda mutua enriquece el conocimiento. |
| 250 | _a1° ed. | ||
| 260 |
_aMadrid : _bNarcea, _c2012 |
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| 300 |
_a125p.: _b25 cm. |
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| 505 | 0 | _aIntroducción. Principales características de la interacción o ayuda mutua. La ayuda mutua entre niños pequeños. La ayuda mutua en primaria. Los estudiantes de secundaria y la ayuda mutua. ¿Es necesario un aprendizaje para favorecer la ayuda mutua? Las relaciones de amistad y la ayuda mutua. Conclusión. Bibliografía. | |
| 520 | _aEste libro presenta un análisis comparativo entre diversas investigacionesque estudian las nteracciones de los alumnos, orientadas a la ayuda mutua, así como estudios de casos y situaciones concretas de aula, todo ello tomado del día a día de la escuela, y a lo largo de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria. | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aALUMNOS | |
| 650 | 4 | _aRELACIONES INTERPERSONALES | |
| 999 |
_c44503 _d44503 |
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