000			01493nam a2200289uc 4500
001			006978
003			CABRED
005			20180804151833.0
008			000000s2012 ||||||||||||||000 | spa|d
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aColazo, Natalia
700	1		_aGiannandrea, Paula
700	1		_aMenghi, Natalia
245	1	0	_aLa importancia del cuerpo en el proceso de aprendizaje. ¿De qué manera el cuerpo como entidad incide en el aprendizaje en el primer ciclo del EGB?
260			_c2012
300			_a95 p.: _b29x21 cm.
500			_aAsesora de contenido. Claudia Astudillo; asesora metdológica. María Isabel Calneggia
505	0		_aPsicopedagogía y aprendizaje. Cuerpo y aprendizaje. Mirada psicopedagógica del cuerpo.Conclusión. Anexo. Bibliografía.
520			_aEn este trabajo las autors trabajaron proponiendose estos objetivos . General "Indagar la importancia del cuerpo en relación a la construcción del aprendizaje en el primer ciclo escolar del nivel primario. Objetivos específicos. Analizar las perspectivas teóricos-conceptuales sobre el aprendizaje. Indagar el lugr que ocupa el cuerpo como entidad vinculada a la educación B´pasica General. Indagar la importancia que el psicopedagogo le brinda al cuerpo como entidad constitutiva del aprendizaje.
546			_aTexto en español
650		4	_aCUERPO
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aPRIMER CICLO EGB
650		4	_aPSICOMOTRICIDAD
650		4	_aPSICOPEDAGOGIA
999			_c44487 _d44487