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003			CABRED
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100	1		_aBenedet, María Jesús
245	1	0	_aLos cajones del desastre.
250			_a1° ed.
260			_aMadrid : _bCEPE, _c2011
300			_a182p.: _b23 cm.
490	0		_aEducación especial y dificultades de aprendizaje.
505	0		_aLos subsistemas cognitivos. Acercamiento a las DAE desde la Neuropsicología. La disfunción cerebral mínima. Alteraciones de la memoria de trabajo. Trastorno específico del lenguaje. La Dislexia. Trastorno por déficit de Atención-Hiperactividad. Acerca de ciertas etiquetas diagnósticas del DSM-IV. La enfermedad de Alzheimer. Un cajón de sstre fallido : el deterioro cognitivo leve. Aplñiocaciones de la Neurpsicología a la comprensión. El informe Neuropsicológico. Los cajones de sastre y la investigación. La formación del Neuropsicólogo infantil. Tres ejemplos tomados de la realidad. Consideraciones finales.
520			_aEn este libro la autora intenta concienciar a los lectores de las consecuencias tan graves que para el presente y el futuro escolar, profesional y vital del niño con dificultades de actividades escolares conlleva la práctica de asignarles una etiqueta y encerrarlos en un cajón de sastre, simplemente a partir de datos observacionales o de puntuaciones psicométricas obtenidas en los test, en lugar de ofrecerle un diagnóstico diferencial de la naturaleza de sus déficits.
546			_aTexto en español
650		4	_aNEUROLOGIA
650		4	_aNEUROPSICOLOGIA
650		4	_aPEDIATRIA
650		4	_aPSICOLOGIA
999			_c44456 _d44456