| 000 | 01350nam a2200277uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 006883 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151831.0 | ||
| 008 | 000000s2012 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aAndión, Natalia María | |
| 700 | 1 | _aAsís, Lucrecia | |
| 245 | 1 | 0 | _aAutodeterminación en la persona en situación discapacidad !Un desafío desde el nacimiento! |
| 260 | _c2012 | ||
| 300 |
_a121 p.: _b29x21 cm. |
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| 500 | _aAsesora Luz Gonzalez; Analía Sorasio; Profesora María Teresa Bosio | ||
| 505 | 0 | _aCalidad de vida y autodeterminación o Autodeterminación y calidad de vida. La importancia de re-pensar conceptos. Estrategias de intervención docente en Educación inicial, ¿Posición o técnicas?. Conclusión. Índice Bibliográfico. | |
| 520 | _aEsta investigación pretende ahondar cuales son las estrategias de intervención docente que favorecen el desarrollo de la Autodeterminación en la persona en situación de discapacidad en Educación Inicial, poniendo fundamental atenciión en la autodeterminación, y la concepción de estrategias como constructo abarcativo. | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aDEFICIENCIA | |
| 650 | 4 | _aCALIDAD DE VIDA | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION INICIAL | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION PREESCOLAR | |
| 650 | 4 | _aEDAD PREESCOLAR | |
| 999 |
_c44395 _d44395 |
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