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003			CABRED
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008			000000s2012 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a978-987-591-290-5
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aArdiles, Martha, coord.
245	1	0	_aVida y Escuela : de experiencias, saberes y evaluciones
250			_a1a. ed.
260			_aCórdoba : _bBrujas, _c2012
300			_a132 p.: _b23x15 cm.
505	0		_aUna obtinación por habitar la escuela. Evaluación: entre la gramática del es y la experiencia de tal vez. El destino de las promesas en tiempo de destitución de la palabra. Los nombres de la ordalía. Las experiencias evaluativas en la voz de los alumnos. Traducir el plan. En los talleres nuevas tramas de sentido.
520			_aEste es un trabajo que aporta al campo de la didáctica desde una posición ética y política. Un desafío para la escuela pública que debiera provocar, la "compañá" que ha descripto hace un tiempo Octavio Paz como esa posiblidad de sentir el dolor del otro.
546			_aTexto en español
650		4	_aCENTROS DE ENSEÑANZA
650		4	_aDIDACTICA
650		4	_aALUMNOS
650		4	_aEVALUACION
999			_c44382 _d44382