000			01454nam a2200301uc 4500
001			006747
003			CABRED
005			20180804151828.0
008			000000s2011 ||||||||||||||000 | spa|d
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aPistone, Constanza
700	1		_aSanguedolce, María Florencia
700	1		_aZecchín, Francina
245	1	0	_aEl aprendizaje de niños en situación de enfermedad con reposo domiciliario.
260			_c2011
300			_a131 p.: _b29x21 cm.
500			_aAsesora metodológica : Magdalena Pisano; Asesora de contenido Susana Guzman
505	0		_aEstado del arte. Educación y aprendizaje.El niño, sujeto de la educación hospitalaria-domiciliaria. El docente hospitalario domiciliario. La escuela hospitalaria. Los aprendizajes en los niños hospitalizados. una aproximación a la realidad. Consideraciones finales. Bibliografía. Anexo I Y II.
520			_aEl trabajo se desarrolla bajo el objetivo de conocer la finalidad de la pedagogía hospitalaria indagando estrategias utilizadas para recuperar los conocimientos previos y aquellas utilizadas para generar conocimientos, indagar las repercusiones que produce la hospitalización en el niño e identificar cual es el rol del docente.
546			_aTexto en español
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aNIÑOS
650		4	_aDOCENTE
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999			_c44260 _d44260