000			01793nam a2200277uc 4500
001			006714
003			CABRED
005			20180804151827.0
008			000000s2011 ||||||||||||||000 | spa|d
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aDruetta, Juan Carlos
700	1		_aHerrera, Estela
700	1		_aRiquelme, Patricia
245	1	0	_aAcceso y permanencia de la Persona Sorda e Hipoacúsica en niveles de educación superior de la Ciudad de Córdoba
260			_c2011
300			_a71 p. : _b29x21 cm.
500			_aIncluye versión digital
505	0		_aAdulto sordo e hipoacúsico. Carácteristicas generales de la discapacidad auditiva. El adulto Sordo e Hipoacúsico. Educación y Comunicación para Persona Sorda e Hipoacúsica. Educación. Reseña Histórica. Metodologías de Educación: Bilinguismo-Oralismo. La comunicación de la persona Sorda e Hipoacúsica. Competencias comunicativas de la persona Sorda e Hipoacúsica. La inclusión de las personas Sorda e Hipoacúsica. La inclusión de la persona Sorda e Hipoacúsica. Ambito educativo. Reseña Histórica: Actualidad en Estudios superiores. Ámbito Laboral y Social
520			_aEste trabajo intenta abordar aspectos generales de las personas sordas e hipoacúsicas, incrementando el conocimiento de los factores que inciden y condicionan la permanencia en el ámbito educativo superior que nos permitiría brindar una nueva herramienta pra el aporte educativo de las personas que sufren esta problemática. Para el desarrollo de la investigación se llevó un rastreo bibliográfico y entrevistas a estudiantes y profesionales vinculados a la temática.
546			_aTexto en español
650		4	_aSORDOS
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aENSEÑANZA SUPERIOR
650		4	_aSORDERA
999			_c44227 _d44227