| 000 | 01441nam a2200349uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 006656 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151826.0 | ||
| 008 | 000000s2011 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 020 | _a978-987-538-281-7 | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aBorzone, Ana María, dir | |
| 700 | 1 | _aRosenberg, Celia Renata, codir | |
| 700 | 1 | _aDiuk, Beatriz | |
| 700 | 1 | _aSilvestri, Adriana | |
| 700 | 1 | _aPlana, Dolores | |
| 245 | 1 | 0 | _aNiños y maestros por el camino de la alfabetización |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bCentro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, _c2011 |
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| 300 |
_a214 p.: _b28x20 cm. |
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| 505 | 0 | _aNiños y niñas: todos iguales y difentes. Enseñar y aprender con otros. El camino de la alfabetización. Hablar y escuchar. Descubrir el sistema de escritura. Nuevas palabras, nuevos mundos. Leer y comprender. Pensar y escribir. | |
| 520 | _aEL trabajo realizado en colaboración con maestros y educadores comunitarios muestra cómo se pueden articular conceptos teóricos con experiencias de aula para dar cuenta de la problemática del aprendizaje de la lectura y la escritura en diversos contextos. | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aLECTURA | |
| 650 | 4 | _aESCRITURA | |
| 650 | 4 | _aALFABETIZACION | |
| 650 | 4 | _aNIÑOS | |
| 650 | 4 | _aPROFESORES | |
| 650 | 4 | _aDIFICULTAD DE APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | _aCONTEXTOS COMPLEJOS | |
| 999 |
_c44169 _d44169 |
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