000			01539nam a2200265uc 4500
001			006595
003			CABRED
005			20180804151825.0
008			000000s2011 ||||||||||||||000 | spa|d
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aDominguez, María Julieta
700	1		_aHerrera, Laura Belén
700	1		_aMoreno, María Magdalena
245	1	0	_aLa educación temprana en Escuelas Hospitalarias
260			_c2011
300			_a113 p.: _b29x21 cm.
500			_aIncluye bibliografía p. 70-73 y anexo
505	0		_aLa propuesta de la Escuela Hospitalaria : un enfoque Inclusivo. La atención y Educación en la Primera Infancia.
520			_aA través de la presente investigación se pretende analizar y debatir cuáles serían los beneficios de la inclusión de la educación en la primera infancia dentro de las propuestas educativas de las escuelas hospitalarias. Actualmente en nuestro país, las escuelas hospitalarias no atienden a todos los niveles de Educación, la mayoría abarca entre los cinco y diescieis años de edad, y en algunas excepciones a partir de los tres años. Si bien el servicio de atención temprana se encuentra en todos los hospitales, bajo diferentes denominaciones, este realiza un abordaje terápeutico que no incluye un objetivo pedagógico, que como se menciono anteriormente, es de gran importancia para el desarrollo integral del niño
546			_aTexto en español
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aESCUELAS HOSPITALARIAS
650		4	_aPRIMERA INFANCIA
999			_c44109 _d44109