000 | 01971nam a2200277uc 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 006460 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151821.0 | ||
008 | 000000s1993 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a978-84-75-099255 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aWhite, Michael | |
700 | 1 | _aEpston, David | |
245 | 1 | 0 | _aMedios narrativos para fines terapéuticos. |
250 | _a1° ed. | ||
260 |
_aBuenos Aires : _bPaidós, _c1993 |
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300 |
_a222p.: _b23 cm. |
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490 | 0 | _aTerapia Familiar | |
505 | 0 | _aRelato, conocimiento y poder. Analogía. La analogía del texto. La analogía del texto y la terapia. La narración dominante como conocimiento dominante y unidad de poder. Relatos alternativos y discursos culturalmente disponibles. Tradiciones orales y escritas : una distinción. Conclusión.La externalización del problema. preguntas de influencia relativa. cómo definir el problema que se debe externalizar. Acontecimientos extraordinarios. la revisión de la relación de las personas con los problemas. Responsabilidad. El contexto cultural. El panoptico. Algúnas reflexiones finales. una terapia relatada. Distinciones entre el pensamiento lógico-científico y el narrativo.Cartas de invitación. Cartas de despido. ccartas de predicción. Cartas de contraderivación. Cartas de recomendación. Cartas para ocasiones especiales. Cartas breves. Las cartas como narrativa. Historias propias. contradocumentos. Certificados. Declaraciones. Autocertificados. Conclusión. Bibliografía. Índice analítico. | |
520 | _aLos autores están compartiendo algúnos de sus descubrimientos en relación con este interrogante. ¿Cúal es la disposición del profesional a unirse a ellos en esta exploración y a dotarse de habilidades en el uso de medios literarios para reanimar la vida de sus clientes y de sus familias? | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aANALOGIA | |
650 | 4 | _aPERSONAS | |
650 | 4 | _aTERAPIA | |
999 |
_c43978 _d43978 |