| 000 | 01346nam a2200277uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 006439 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151821.0 | ||
| 008 | 000000s2009 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 020 | _a978-84-676-1950-8 | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aMuntaner Guasp, Joan Jordi | |
| 245 | 1 | 0 | _aEscuela y discapacidad intelectual: Propuestas para trabajar en el aula ordinaria. |
| 250 | _a1° ed. | ||
| 260 |
_aSevilla : _bMAD, _c2009 |
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| 300 |
_a165 p.: _b23 cm. |
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| 490 | 0 | _aPsico Educa | |
| 505 | 0 | _aDe la deficiencia mental a la discapacidad intelectual. La educación inclusiva como referente. Eliminar barreras al aprendizaje. La programación de aula: proceso y desarrollo. Algúnas estrategias docentes que favorecen la participación.Buenas prácticas de actuación como onclusión. Orientaciones y propuestas para seguir trabajando. Referencias. Anexos. | |
| 520 | _aEsta obra propone nuevos modelos, alternativas y propuestas de actuación que permiten y favorecen la participación de los alumnos con discapacidad intelectual en el contexto ordinario de la educación.Incorpora muchos recursos y resulta útil al profesional. | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aRETRASO MENTAL | |
| 650 | 4 | _aDEFICIENCIA MENTAL | |
| 650 | 4 | _aALUMNOS | |
| 650 | 4 | _aCENTROS DE ENSEÑANZA | |
| 999 |
_c43959 _d43959 |
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