| 000 | 01200nam a2200229uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 006410 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151820.0 | ||
| 008 | 000000s1966 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aLe Boulch, Jean | |
| 245 | 1 | 0 | _aLa educación por el movimiento en la escuela primaria. |
| 250 | _a1a.ed. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bPaidós, _c1966 |
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| 300 |
_a284 p.: _b20 cm. |
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| 505 | 0 | _aFundamentos Generales. ¿Qué es el método psicogenético?. Importancia de la psicogénetica en la edad escolar. Plan de trabajo. Coordinación motriz. Principios generales. Ejercicios de coordinación para niños de 6 a 8 años. Ejercicios de coordinación para niños de 8 a 12 años. conocimiento del "propio cuerpo". Educación del "esquema corporal" y ajuste postural. Percepción temporal.Percepción del espacio y estructuración espacio-temporal. Ejercicios de percepcióny estructuración del espacio para niños de 6 a 8 años. Ejercicios de percepción y estructuración espacial para niños de 8 a 12 años. | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aPSICOMOTRICIDAD | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION INICIAL | |
| 999 |
_c43930 _d43930 |
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