000 | 01473nam a2200265uc 4500 | ||
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003 | CABRED | ||
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008 | 000000s2009 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a978-950-892-319-6 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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100 | 1 | _aLabriola, María Alejandra | |
245 | 1 | 0 | _aLa música en la educación temprana : claves para el desarrollo de la primera infancia |
250 | _a1a.ed | ||
260 |
_aBuenos Aires : _bLugar, _c2009 |
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300 |
_a167 p.: _b23x16 cm. |
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505 | 0 | _aIntroducción. Aprovechar el momento. Una cuestión crucial. Música y estimulación temprana. Niños relanjeseee!!!. Los chicos crecen. El desarrollo sensorial. Desarrollo social y emocional. La música de las palabras. Evolución del lenguaje. Gestos, movimientos. La expresión corporal como contribución en la cimentación de la identidad y de la autonomía individual. Duérmete bebé. Disfrutando de la música para llegar al país de los sueños. recetas e ingredientes. | |
520 | _aLa música en la educación temprana es una obra de gran utilidad, tanto para docentes como para padres ya que intenta descifrar e interpretar las experiencias del bebé 0 a 3 años y de este modo, lograr y fortalecer el vínculo contemporaneamente a una estimulación adecuada pertinente y eficaz. | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aMUSICA | |
650 | 4 | _aESTIMULACION PRECOZ | |
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