| 000 | 01068nam a2200289uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 006312 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151818.0 | ||
| 008 | 000000s2009 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
| 100 | 1 | _aHabitante, Marina Noelia | |
| 700 | 1 | _aPascheta, Marina | |
| 700 | 1 | _aPonzio, María Daniela | |
| 700 | 1 | _aVincenti, Valeria María | |
| 700 | 1 | _aZorn Villaroel, Romina Paola | |
| 245 | 1 | 0 | _aPrácticas de alfabetización Inicial : El encuentro de los niños con la lengua escrita. |
| 260 |
_aCórdoba : _bInstituto Cabred, _c2009 |
||
| 300 |
_a90 p.: _b29x21 cm. |
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| 500 | _aAsesores María Eugenia Romero del Prado y Mónica Cambursano | ||
| 505 | 0 | _aEl nivel Inicial en el Sistema Educativo Argentino. La formación Docente en el nivel curricular. Niveles de Concreción Curricular. La lengua escrita. Leer y escribir en el jardín de infantes. | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aPSICOPEDAGOGIA | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION INICIAL | |
| 650 | 4 | _aALFABETIZACION | |
| 650 | 4 | _aESCRITURA | |
| 999 |
_c43840 _d43840 |
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