000			01721nam a2200241uc 4500
001			006262
003			CABRED
005			20180804151817.0
008			000000s2009 ||||||||||||||000 | spa|d
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aRojas, Melina Vanesa
700	1		_aSotomayor, Fernanda Belén
245	1	0	_aAbordaje social del proceso de integración del alumno con discapacidad visual en escuela de nivel medio de la Ciudad de Córdoba ¿Cómo promover un entorno accesible?
260			_aCórdoba : _bInstituto Cabred, _c2009
300			_a118 p.: _b29x21 cm.
500			_aAsesora Gabriela Migueltorena
505	0		_aEl Enfoque social de la discapacidad. La Educación de los valores en la sociedad y la Cultura Contemporanea su importancia en la problemática de la discapacidad. La integración de la persona con discapacidad visual abordada desde el modelo social. Experiencias de integración de alumnos con discapacidad visual en escuela de nivel medio de la Ciudad de Córdoba. Propuestas de promoción de un entorno accesible en la integración social de personas con discapacidad visual en escuelas de Nivel Medio.
520			_aLos objetivos generales de este trabajo plantea realizar una propuesta de promoción de un entorno accesible a la integración social de personas con discapacidad visual en escuelas de nivel medio de enseñanza, a fin de disminuir barreras físicas y socioculturales existentes. Para ello se parte de detectar las necesidades de toda la comunidad educativa en las experiencias de integración de dos escuelas de nivel medio de Córdoba Capital.
546			_aTexto en español
650		4	_aDEFICIENCIA VISUAL
650		4	_aINTEGRACION ESCOLAR
999			_c43792 _d43792