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003			CABRED
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020			_a978-987-538-190-2
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aFerreyra, Horacio A.
700	1		_aPedrazzi, Graciela
245	1	0	_aTeorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje : aportes conceptuales básicos
250			_a1a.ed
260			_aBuenos Aires : _bCentro de Publicaciones Educativas y Material didáctico, _c2007
300			_a160 p.: _b22x15 cm.
505	0		_aRupturas y desafíos de la educación. Cultura y desarrollo y aprendizaje escolar. Hacia una comprensión de las prácticas escolares desde el modelo de enlace.
520			_aLas ideas centrales refieren a los fundamentos en los que sustenta el paradigma centrado en el aprendizaje; los principales aspectos de las teorías y enfoques de desarrollo; un modelo de enlace como alternativa para analizar las prácticas, a partir de una perspectiva integradora y no parcializada; y una variedad de tesis provisionales en torno al aprendizaje con el propósito de acrecentar el debate y la reflexión en sus respectivos contextos.
546			_aTexto en español
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aTEORIAS DEL APRENDIZAJE
650		4	_aAPRENDIZAJE
999			_c43666 _d43666