000 | 01280nam a2200253uc 4500 | ||
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001 | 006016 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151811.0 | ||
008 | 000000s2007 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a978-84-277-1500-4 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aEcheita Sarrionandia, Gerardo | |
245 | 1 | 0 | _aEducación para la inclusión o educación sin exclusiones |
250 | _a2a.ed. | ||
260 |
_aMadrid : _bNarcea, _c2007 |
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300 |
_a178 p.: _b23x17cm. |
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505 | 0 | _aLa "Educación Especial" a examen: Definiciones y respuestas. La "Educación Especial", un ámbito que se resiste a cambiar. ¿Por qué hablamos de Educación Inclusiva? La inclusión educativa como prevención para la exclusión social. Educación de calidad para todos. Ambitos de intervención y competencias del profesorado para un desempeño profesional complejo. Explorando la nueva perspectiva : propuestas e instrumentos para una investigación colaborativa. | |
520 | _aÉsta es una obra para entender , las concepciones que han mantenido las prácticas de una educación escolar poco capaz de atender a la diversidad y exclusión del alumnado. | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aINTEGRACION SOCIAL | |
650 | 4 | _aEDUCACION | |
650 | 4 | _aINTEGRACION | |
999 |
_c43567 _d43567 |