000 | 01475nam a2200253uc 4500 | ||
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001 | 006005 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151811.0 | ||
008 | 000000s2003 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a987-1142-08-0 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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100 | 1 | _aArdiles, Martha. Comp. | |
245 | 1 | 0 | _aEn la escuela media formación y trabajo de los docentes |
250 | _a1° ed. | ||
260 |
_aCórdoba : _bBrujas, _c2003 |
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300 |
_a140 p.: _b22 cm. |
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505 | 0 | _aPensando sobre el currículum y las disciplinas. El currículum en la escuela media. Una experiencia de formación en la construcción del currículum. La práctica docente como espacio de poder y subjeción. Desde lo estético hacia una comprensión integradora. El taller de integración curricular. Leer en la escuela media ¿Una práctica en extinción?. El fracaso escolar en la escuela mediaprimera, segunda y tercera parte.Reflexiones sobre un proceso de intervención. Con-vivencia en la escuela. | |
520 | _aEn este libro se presentan trabajos que tienen que ver con intervenciones y reflexiones profundas que se llevan a cabo al interior de equipos docentes de la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano, de la U.N.C. y de la Cátedra de Didáctica Especial del Area Profesorados de la Escuela de Ciencias de la Educación de la UNC | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aESCUELA MEDIA | |
650 | 4 | _aFORMACION DE PROFESORES | |
650 | 4 | _aFRACASO ESCOLAR | |
999 |
_c43556 _d43556 |