000 | 01658nam a2200265uc 4500 | ||
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001 | 005871 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151808.0 | ||
008 | 000000s2007 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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100 | 1 | _aCordi, Alicia | |
700 | 1 | _aGiacinti, Gladys | |
245 | 1 | 0 | _aFunciones de la orientación vocacional en los nuevos tiempos : necesidad de definir nuevos espacios |
250 | _a1a. ed. | ||
260 |
_aCórdoba : _bInstituto Cabred, _c2007 |
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300 |
_a112 p.: _b29x21 cm. |
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500 | _aDirector Horacio Romero; Codirectora Silvia Lujan | ||
505 | 0 | _aMarco teórico. Evolución socio-cultural de la Orientación Vocacional. Acercándonos al concepto de Orientación Vocacional. Modernidad y Postmodernidad, etapas que dejan sus huellas. Adolescencia. Sociedad. Adolescencia y juventud. Consecuencias de los efectos de la cultura posmoderna en los adolescentes. La elección y los factores de la realidad social que influyen en el adolescente en el momento de "elegir". Adultez- Tercera edad. Etapas evolutivas implicadas en el proceso de orientación vocacional ocupacional.Metodología. Descripción del diseño de investigación : descriptivo de base teórica. Descripción, análisis, interpretación de los datos. Emergentes y conclusiones. Algúnas propuestas para la acción. | |
520 | _aEl proposito de los autores es dar a conocer las funciones de la orientación vocacional en los nuevos tiempos; y la necesidad de definir o re-definir sus espacios o ámbitos. | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aORIENTACION PROFESIONAL | |
650 | 4 | _aMODERNIDAD | |
650 | 4 | _aPOSMODERNIDAD | |
999 |
_c43425 _d43425 |