| 000 | 01430nam a2200289uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 005853 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151808.0 | ||
| 008 | 000000s2003 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 020 | _a84-8338-338-1 | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aAguilar Mediavilla, Eva M. | |
| 700 | 1 | _aSerra Raventós, Miguel | |
| 245 | 1 | 0 | _aA-RE-HA, análisis del retraso del habla: Protocolos para el análisis de la fonética y la fonología infantil |
| 260 |
_aBarcelona : _bUniversidad de Barcelona, _c2003 |
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| 300 |
_a325p.: _b28 cm. |
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| 500 | _am | ||
| 505 | 0 | _aIntroducción: evaluación de la fonética y la fonología. Prueba de rastreo. Valoraciones complementarias. Perfil fonético-fonológico. Ejemplo de un caso : valoraciones complementarias y perfil fonético-fonológico. Referencias. Bibliografía. Anexo I. Anexo II : Perfil fonético-fonológico de niños preescolares con retraso del habla y retraso del lenguaje : datos iniciales.Anexo III: hojas de respuesta. Anexo IV: Láminas. | |
| 520 | _aEste trabajo se ha realizado a partir de la investigación longitudinal acerca de los perfiles de los niños con Retraso del Lenguaje, atendiendo el componente fonológico y su fonética. | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aRETRASO EN EL DESARROLLO | |
| 650 | 4 | _aDESARROLLO DEL LENGUAJE | |
| 650 | 4 | _aFONETICA | |
| 650 | 4 | _aFONOLOGIA | |
| 650 | 4 | _aINFANCIA | |
| 999 |
_c43409 _d43409 |
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