| 000 | 00999nam a2200253uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 005848 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151808.0 | ||
| 008 | 000000s2006 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aMolinas, Diana | |
| 245 | 1 | 0 | _aPsicopedagogía escolar una mirada a las concepciones de docentes de nivel inicial |
| 250 | _a1ª ed. | ||
| 260 |
_aCórdoba : _bInstituto Cabred, _c2006 |
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| 300 |
_a70 p.: _b29x21 cm. |
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| 500 | _aDirectora Ana Vogliotti | ||
| 505 | 0 | _aEL Psicopedagógo en la Escuela. Conocimiento profesional y aprendizaje docente. Estado del arte sobre concepciones docentes en el nivel inicial. | |
| 520 | _aEste trabajo consiste en investigaciones existentes en el campo de la pedagogía y la psicología educacional referidas a las concepciones que subyacen aa las prácticas docentes. | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aPSICOPEDAGOGO | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION INICIAL | |
| 650 | 4 | _aPSICOPEDAGOGIA | |
| 999 |
_c43404 _d43404 |
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