| 000 | 01185nam a2200253uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 005837 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151807.0 | ||
| 008 | 000000s2006 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aMartinez, Claudia | |
| 700 | 1 | _aCioccolanti, María Renata | |
| 245 | 1 | 0 | _aIntervención psicopedagógica: Análisis de un Proyecto de apoyo seguimiento y reinserción escolar |
| 250 | _a1ª ed. | ||
| 260 |
_aCórdoba : _bInstituto Cabred, _c2006 |
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| 300 |
_a115 p.: _b29x21 cm. |
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| 500 | _aDirectora Liliana Moyetta y Mónica Valle | ||
| 520 | _aEste trabajo pretende analizar desde una perspectiva psicopedagógica la problematica institucional que se plantea cuando hay niños que muestran serias dificultades de aprendizaje y que la escuela común no puede abordar por distintas razones. Es decir se trata deniños que sin ser discapacitados intelectuales fracasan en la escuela común y ello motiva, en muchos casos, una derivación e ingreso a la escuela especial | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aAPRENDIZAJE ESCOLAR | |
| 650 | 4 | _aINTERVENCION PSICOPEDAGOGICA | |
| 650 | 4 | _aINTEGRACION ESCOLAR | |
| 999 |
_c43393 _d43393 |
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