000			01320nam a2200265uc 4500
001			005833
003			CABRED
005			20180804151807.0
008			000000s2006 ||||||||||||||000 | spa|d
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aCabral, Norma
700	1		_aSalgado, Dolly
700	1		_aTrajtemberg, Patricia
245	1	0	_aLa formación práctica de los docentes la reforma educativa y los planes de estudio
250			_a1ª ed.
260			_aCórdoba : _bInstituto Cabred, _c2006
300			_a109 p. + Anexo: _b29x21 cm.
500			_aDirectora: Ana Vogliotti
505	0		_aRasgos del Panorama Socio-político-Cultural: el Contexto de la reforma educativa. La reforma educativa y el currículum de la formación docente. Formación y práctica docente en diferentes perspectivas. La formación docente de maestros desde el currículo precripto y sus voces.
520			_aEl presente trabajo procura comparar la significación de la práctica en los planes de estudio de formación docente en la carrera de profesor para Enseñanza primaria y Profesor de Primer Ciclo y Segundo Ciclo de la E.G.B en la provincia de Córdoba. Dichos planes corresponden al año 1973 y 2001.
546			_aTexto en español
650		4	_aFORMACION DE PROFESORES
650		4	_aPROGRAMA DE ESTUDIOS
999			_c43389 _d43389