| 000 | 01293nam a2200265uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 005826 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151807.0 | ||
| 008 | 000000s2005 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aCampagnano, Natalia | |
| 700 | 1 | _aMusso, Mónica | |
| 700 | 1 | _aRíos, María Rosa | |
| 245 | 1 | 0 | _aFunciones que niños de 3 y 4 años atribuyen a la lectura y a la escritura |
| 260 |
_aCórdoba : _bInstituto Cabred, _c2005 |
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| 300 |
_a103 p.: _b29x21 cm. |
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| 500 | _aAsesora: Alicia Vazquez de Aprá; Co-Asesora Ivonne Jacob | ||
| 505 | 0 | _a¿Para que leer y escribir?. La comunicación en relación con la lectura y escritura como práctica social y cultural. La aventura del saber leer y escribir en niños pequeños. Análisis e interpretación de datos. Análisis e interpretación de datos. Analisis de las observaciones. Análisis de la situación de la indagación. Identificación de portadores de textos. Funciones que niños de tres y cuatro años atribuyen a distintos portadores de texto. Funciones que niños de tres y cuatro años atribuyen a la lectura y la escritura. | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION PREESCOLAR | |
| 650 | 4 | _aLECTURA | |
| 650 | 4 | _aESCRITURA | |
| 999 |
_c43382 _d43382 |
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