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001			005822
003			CABRED
005			20180804151807.0
008			000000s2007 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a978-987-572-088-7
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aEcheverriarza, María Paz
700	1		_aLia de Longhi, Ana
245	1	0	_aDiálogo entre diferentes voces
250			_a1ª ed.
260			_aCórdoba : _bUniversitas libros, _c2007
300			_a153p.: _b24 cm.il.col.
505	0		_aGestión de un proceso de Formación Docente para Ciencias Naturales. La historia se cuenta y se habla. Actualizando nuestras clases de ciencias: Estrategias didácticas coherentes con el trabajo científico. Construyendo comprensiones maestras en Ecología. Resolución de situaciones problemáticas sobre biodiversidad y perturbaciones. Adaptación de los piojos a los insecticidas: un problema cotidiano para aprender sobre evolución. La energía eléctrica. Compartiendo la construcción de conocimientos en un aula. La historia se lee y se interpreta. Los autores.
520			_aEn este libro se comentan tres innovaciones didácticas centradas en la estrategia de "indagación dialógica problematizadora". Tambien se incluyen los marcos teóricos que la fundamentan.
546			_aTexto en español
650		4	_aFORMACION DE PROFESORES
650		4	_aCIENCIAS NATURALES
999			_c43378 _d43378