| 000 | 01328nam a2200277uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 005456 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151758.0 | ||
| 008 | 000000s2006 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aCHIAPPERO, Tatiana | |
| 700 | 1 | _aDE ALLENDE, Cecilia | |
| 700 | 1 | _aSOSA, Luciana | |
| 700 | 1 | _aVALLETTO, María Fernanda | |
| 245 | 1 | 0 | _aDetención temprana de las situaciones de riesgo y retraso en el desarrollo Psicomotor en niños de 4 años : Funciones básicas para la lecto-escritura |
| 260 |
_aCórdoba : _bInstituto Cabred, _c2006 |
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| 300 |
_a99 p.: _b30 cm. |
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| 500 | _aAsesora Patricia Somavilla | ||
| 505 | 0 | _aDesarrollo Psicomotor. Normalidad, riesgo y retraso.Funciones Psicomotrices básicas para la lecto-escritura. Aprendizaje escolar. Lecto-Escritura.Diseño metodológico. Aplicación del TEPSI en la población de Córdoba. conclusión. Anexos. | |
| 520 | _aEste trabajo pretende fomentar la importancia de la intervención Psicomotriz en la etapa preescolar y describir el estado en el que se encuentran los niños de la ciudad de Córdoba en cuanto a las situaciones de riesgo y retraso en las funciones básicas psicomotrices. | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aLECTURA | |
| 650 | 4 | _aESCRITURA | |
| 650 | 4 | _aAPRENDIZAJE | |
| 999 |
_c43024 _d43024 |
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