000 | 02494nam a2200289uc 4500 | ||
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001 | 005250 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151753.0 | ||
008 | 000000s2004 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a987-00-0455-5 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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100 | 1 | _aCOLLADO, Angela | |
245 | 1 | 0 | _aGuía de estimulación temprana para niños de 0 a 2 años |
250 | _a1 ed | ||
260 |
_aBuenos Aires : _bLumen, _c2004 |
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300 |
_a144 p: _bil. ; 22 cm |
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500 | _aLa biblioteca posee: 2 ejs. | ||
505 | 0 | _aAprendo mientras juego. Mi primer mes de vida. Ya tengo tres meses. Tengo cuatro meses. Ya tengo seis meses y me siento sin ayuda. Me coloco en cuatro e inicio el gateo porque tengo siete meses. A los ocho meses soy un(a) niño/ña feliz. Tengo nueve meses, inicio el agarre de pinzas. A los diez meses, me gusta jugar con otros niños y niñas. Ya cumplí once meses, mis primeros pasitos. Al fin tengo un año y he aprendido muchas cosas importantes. Tengo trece meses. Cuidado, me gusta correr y pintar todo. Estoy creciendo rápidamente, ya tengo quince meses. A los dieciocho meses subo y bajo escaleras. A los veinte meses, salto, brinco y soy capaz de relatar cuentos y dramatizarlos. Ya cumplí dos años, soy sociable, todos admiran mi paz y concentración al trabajar y jugar. Técnicas de masaje. Masajes para bebés (hasta los tres meses de edad). "Keeping in touch". Masajes para bebés de tres a seis meses. Masaje activo con la mano y guantes de textura. Reflejo podal. Masaje de relajación con aromaterapia. Reflejos neonatales y del lactante. Construyo juguetes (para la niñez de 0 a 6 años) | |
520 | _aEste manual, dirigido a madres y padres, profesionales de la educación, la salud y la psicología, enfoca los aspectos que deben conocer para la estimulación temprana de los dos primeros años del bebé, que marcan la diferencia y la ventaja que puede tener en su desarrollo evolutivo. Otro aspecto importante del libro son los masajes terapéuticos. Y también se incluye un apartado sobre los reflejos neonatales y de estos primeros años de vida, para que se siga de cerca el proceso evolutivo y se puedan detectar las diferencias que hacen de la detección temprana de anomalías, un instrumento básico para la prevención de trastornos psicomotores. | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aESTIMULACION PRECOZ | |
650 | 4 | _aBEBES | |
650 | 4 | _aREFLEJOS | |
650 | 4 | _aMASAJES | |
650 | 4 | _aPSICOLOGIA EVOLUTIVA | |
999 |
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