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003			CABRED
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020			_a950-16-3096-X
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aCohen, Jonathan. comp.
245	1	0	_aLa inteligencia emocional en el aula : Proyectos, estrategias e ideas.
260			_aCapital Federal : _bTroquel, _c2003
300			_a198p.: _b30cm.
500			_aª
500			_a Benzaquén, Rosa (Trad.)
505	0		_aLa educación emocional y social y el niño pequeño. La creación de un ámbito seguro y emocionalmente comprometido en la escuela. Esfuerzos sistemáticos.Problemas actuales y direcciones futuras.
520			_aEl aprendizage emocional y social es un aspecto de capital importancia para el desarrollo general de los niños. Los años escolares constituyen un periodo de la vida en el que se producen grandes crecimientos físicos, cognitivos y emocionales. Las experiencias iniciales en la escuela afectan de manera significativa el desarrollo de la individualidad y la percepción, y determinan cómo podrá el individuo percibir y responder al mundo. Esta obra provee una guía efectiva con estratefgias concretas que los educadores pueden implementar e integrar a la vida de las escuelas,ayudará a los maestros a saber qué hacer y cómo hacer de sus aulas, ámbitos emocionalmente comprometidos.
546			_aTexto en español
650		4	_aINTELIGENCIA
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650		4	_aPROGRAMA DE ESTUDIOS
650		4	_aESTRATEGIAS
999			_c42796 _d42796