| 000 | 01182nam a2200241uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 005171 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151751.0 | ||
| 008 | 000000s2003 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aBLAHA, Robbie | |
| 245 | 1 | 0 | _aCalendarios: para estudiantes con múltiples discapacidades incluído sordoceguera |
| 260 |
_aArgentina : _bTexas School for the Blind and Visually Impaired, _c2003 |
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| 300 |
_a128 p.: _bimpreso |
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| 505 | 0 | _aBeneficios del sistema de calendarios. Calendarios de anticipación. Calendarios diarios. Calendarios expandidos. | |
| 520 | _aTiene el proposito de proporcionar información sobre la continuidad de los calendarios, asi el personal y las familias serán capaces de tomar desiciones con respecto a la ampliación de las destrezas de los estudiantes. Esta dirijido a estudiantes sordociegos, visuales, multi-impedidos, autismo, y/u otras incapacidades, para usar una ayuda estructurada, organizar su tiempo y actividades. | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aDEFICIENCIA VISUAL | |
| 650 | 4 | _aDEFICIENCIA AUDITIVA | |
| 650 | 4 | _aCALENDARIOS | |
| 650 | 4 | _aMULTIIMPEDIDOS | |
| 999 |
_c42753 _d42753 |
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