| 000 | 01726nam a2200217uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 005110 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151750.0 | ||
| 008 | 000000s2002 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 110 | 2 | _aMéxico. Oficina de represntación para la promoción e integración social para personas con discapacidad | |
| 245 | 1 | 0 | _aPrograma Nacional de fortalecimiento de la educación especial y de la integración educativa |
| 260 |
_aMéxico : _bPrograma Nacional de Fortalecimiento Educación Especial Integración Educativa, _c2002 |
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| 300 |
_a49: _b28 cm. |
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| 500 | _aEsta publicación incluye un CD que complementa a esta obra impresa | ||
| 505 | 0 | _aSituación actual de los servicios de educación especial y del proceso de integración educativa. Antecedentes. Cobertura y opercaión del servicio. Población atendida. Número y distribución de los servicios de educación especial. Formación y actualización del personal de educación especial. Calidad de los servicios de educación especial. Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación regular (USAER). Centros de Atención Múltiple. Centros de Atención psicopedagógica de Educación preescolar (CAPEP). Unidades de Orientación al público (UOP). Proceso de integración educativa. Factores que explican la situación actual de la educación especial y de la integración educativa. Impresición en la misión de los servcios de educación especial y regular. Falta de lineamientos sobre la organización y el funcionamiento de los servicios de educación especial. ...Evaluación psicopedagógica. | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aEDUCACION ESPECIAL | |
| 650 | 4 | _aINTEGRACION ESCOLAR | |
| 999 |
_c42692 _d42692 |
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