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003			CABRED
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020			_a987-538-077-6
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aVAIN, Pablo Daniel
700	1		_aFERRARI, Marcela
700	1		_aCORTESE, Marhild Liliana
700	1		_aFILIDORO, Norma
245	1	0	_aEducación especial : inclusión educativa : nuevas formas de exclusión
250			_a1. ed.
260			_aBuenos Aires : _bNovedades Educativas, _c2003
300			_a123 p.: _b26 cm.
490	0		_aEnsayos y experiencias
505	0		_aEl concepto necesidades educativas especiales: ¿un nuevo eufemismo educativo?. Algunas reflexiones sobre el contrato fundacional y el mandato social. Múltiples dimensiones de la educación especial. Puesta en escena: la diferencia y la educación especial. Educación superior y alumnos universitarios con discapacidad. Competencias del docente de educación especial ante las nuevas concepciones de la relación educación-trabajo. Influencia de la reconceptualización de retardo mental, en el componente cognitivo de las actitudes de los docentes ante la discapacidad. La resiliencia como horizonte de expectativa de la educación especial. Inclusión educativa o exclusión social. Ayer y hoy. La memoria y el porvenir.
546			_aTexto en español
650		4	_aNECESIDADES ESPECIALES
650		4	_aEDUCACION ESPECIAL
650		4	_aINTEGRACION ESCOLAR
650		4	_aRESILIENCIA
650		4	_aDIVERSIDAD
999			_c42622 _d42622