000			01638nam a2200301uc 4500
001			005028
003			CABRED
005			20180804151748.0
008			000000s2003 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a84-481-3755-8
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aPaula Perez, Isabel
245	1	0	_aEducación especial : técnicas de intervención
260			_aMadrid : _bMcGraw-Hill, _c2003
300			_a433 p.: _b24 cm.
505	0		_aLa educación especial: emarque histórico disciplinar, conceptual y legislativo. El alumnado con necesidades educativas especiales. Técnicas cognitivo-conductuales de modificación de conducta. Atención temprana en educación especial. Técnicas de relación y comunicación. Recursos tecnológicos para las necesidades educativas.
520			_aEL giro histórico, conceptual, y técnico práctico que dado la educación especial en los últimos años justifica la edición del presente libro con la consecuente actualización de los contenidos al respecto, los cuales van desde el enmarque histórico, disciplinar, conceptual y legislativo, pasando por la descrpción con personas con discapacidad psíquica, trastornos generalizados del desarrollo, discapacidad motora, superdotación, trastornos del comportamiento y dificulttades del aprendizaje.
546			_aTexto en español
650		4	_aEDUCACION ESPECIAL
650		4	_aNECESIDADES ESPECIALES
650		4	_aESTIMULACION PRECOZ
650		4	_aTECNOLOGIA EDUCACIONAL
650		4	_aDESARROLLO COGNITIVO
650		4	_aDESARROLLO PERCEPTIVO
650		4	_aDESARROLLO PSICOMOTOR
650		4	_aCOMUNICACION
999			_c42611 _d42611