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003			CABRED
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020			_a950-12-5508-5
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aHenderson, Nan
700	1		_aMilstein, Mike
245	1	0	_aResiliencia en la escuela
250			_a1a. ed.
260			_aBuenos Aires : _bPaidos, _c2003
300			_a184 p.: _b22 cm.
490	0		_aRedes en Educación
505	0		_aDefinición de resiliencia. Origen del concepto de resiliencia. El propósito de este libro. Cambio de actitud. Investigación de riego versus investigación de la resiliencia. definición de la resiliencia y factores protectoresPerfil de una persona resiliente. Seis pasos para ayudar a fortalecer la resiliencia. La resiliencia como proceso. Modo en que las escuelas ayudan a fortalecer la resiliencia en los alumnos. Los alumnos resilientes necesitan educadores resilientes. Carácteristicas de las escuelas constructoras. Cambiar la escuela para construir resiliencia....
520			_aEste libro provee estrategias para fomentar el desarrollo de la resiliencia en los alumnos. Frente a problemas sociales crecientes resulta impresindible que la escuela, lejos de generar una mentalidad de oposición o negación de los problemas, despliegue todo su potencial y los recursos a su alcance para lograr una comunidad educativa inclusiva. Los autores describen como estimular aquellos factores protectores -tantos internos acomo ambientales-que mitigan el impacto de las situaciones negativas o estresantes y prveen un modelo de seis pasos que permitirá al docente fortalecer la resiliencia, no sólo entre los estudiantes sino también entre los propios pares y en su comunidad.
546			_aTexto en español
650		4	_aRESILIENCIA
650		4	_aNIÑEZ
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