000 | 01455nam a2200229uc 4500 | ||
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001 | 004923 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151745.0 | ||
008 | 000000s2003 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a950-518-826-9 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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100 | 1 | _aGUILLOTTE, Alain | |
245 | 1 | 0 | _aViolencia y educación : incidentes, incivilidades y autoridad en el contexto escolar |
260 |
_aBuenos Aires : _bAmorrortu, _c2003 |
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300 |
_a251 p.: _b23 cm. |
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490 | 0 | _aAgenda educativa | |
505 | 0 | _aDar sentido a la violencia: 1. ¿definir la violencia? 2. Más allá de los hechos: un primer sentido de la violencia juvenil. 3. Un segundo sentido de la violencia juvenil: sugerir una dirección. 4. La autoridad adulta.-- Análisis del acceso a la violencia: 5. Un tercer sntido de la violencia.:tomar una ruta. Abrir un camino de común acuerdo. 6. Del cómo al porqué de los accesos sistémicos de violencia. -- Educador, una profesión imposible: 7. Autoridad y pilotaje de un sistema. 8. La seguridad escolar en cuestión | |
520 | _aFrente a la multiplicación y a la magnitud de los actos violentos que se producen en la escuela, el autor propone un anális descrptivo y explicativo del problema a partir del enfoque de la terapia sistémica y de aportes conceptuales provenientes de otros campos, como las ciencias cognitivas y el neoconductismo | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aVIOLENCIA ESCOLAR | |
999 |
_c42515 _d42515 |