000 | 01271nam a2200253uc 4500 | ||
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003 | CABRED | ||
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008 | 000000s1998 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a950-739-554-7 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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100 | 1 | _aMONTESSORI, María | |
245 | 1 | 0 | _aEducar para un nuevo mundo |
260 |
_aBuenos Aires : _bErrepar, _c1998 |
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300 |
_a121 p.: _b20 cm. |
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490 | 0 | _aColección nueva educación | |
505 | 0 | _aIntroducción. El descubrimiento y desarrollo del Sistema Montessori. Los períodos y la naturaleza de la mente receptiva. Embriología. Conductismo. La educación desde el nacimiento. El misterio del lenguaje. El movimiento y su papel en la educación. La acción imitativa y los ciclos de actividad. El niño de tres años. Cómo la observación hizo evolucionar los métodos. El fantasma de la disciplina. Cualidades que debe tener una maestra para aplicar el Método Montessori. | |
520 | _aMuestra y defiende el potencial de los niños, ayudando a que los maestros tengan un nuevo punto de vista para que su tarea deje de ser fatigosa y sea creativa y divertida. | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aNIÑOS | |
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650 | 4 | _aMETODO DE ENSEÑANZA | |
999 |
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