| 000 | 00909nam a2200253uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 004583 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151738.0 | ||
| 008 | 000000s2001 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aBarea, María Eugenía | |
| 700 | 1 | _aOvando Cosio, Marcia Noelia | |
| 700 | 1 | _aVilchez, Daniela Fernanda | |
| 700 | 1 | _aWatralik, Elsa Beatriz | |
| 245 | 1 | 0 | _aQue acciones ejerce la escuela especial en relación a aquellos alumnos con N.E.E derivados de la Escuela Común |
| 260 | _c2001 | ||
| 300 |
_a79 p.: _b30 cm. |
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| 505 | 0 | _aAntedecedentes. Historia de la Educación Especial. Integración. Aspecto metodológico. Conclusión. Anexo: Entrevistas. Acuerdo Marco para la E.E. Serie A No. 19. Informe Warnock | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aNECESIDADES ESPECIALES | |
| 650 | 4 | _aINTEGRACION ESCOLAR | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 999 |
_c42195 _d42195 |
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