| 000 | 01193nam a2200277uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 004582 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151738.0 | ||
| 008 | 000000s2001 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
| 100 | 1 | _aAbdala, Cecilia | |
| 700 | 1 | _aFlores, Laura Cecilia | |
| 700 | 1 | _aMansilla, Bilma Betina | |
| 700 | 1 | _aRiottini, Lorena | |
| 700 | 1 | _aSterren, Alejandra Mariana | |
| 700 | 1 | _aVera, Silvina Mariel | |
| 700 | 1 | _aVidela Ruiz, Leticia Soledad | |
| 245 | 1 | 0 | _aInstrumento indicador del nivel de comptencia curricular para la posterior detección de necesidades educativas especiales en alumnos del nivel incial y primer ciclo de la Educación General Básica de la ciudad de Córdoba |
| 260 |
_aCórdoba : _bInstituto Cabred, _c2001 |
||
| 300 |
_a99 p.: _b28 cm. |
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| 500 | _aAsesora Analía Sorasio | ||
| 505 | 0 | _aNecesidades educativas especiales. Niveles de pensamiento del sujeto de nivel inicial. Niveles de pensamiento del sujeto de nivel inicial y primer ciclo de la Educación General Básica. Metodología de la investigación. Análisis de datos. | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aNECESIDADES ESPECIALES | |
| 999 |
_c42194 _d42194 |
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