| 000 | 00907nam a2200289uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 004573 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151738.0 | ||
| 008 | 000000s2001 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aCarelli, Silvina | |
| 700 | 1 | _aFochesatto, Sabrina | |
| 700 | 1 | _aGutvay, Daniela | |
| 700 | 1 | _aMoreno Paola | |
| 700 | 1 | _aSoler, Celeste | |
| 700 | 1 | _aVelez, Fabiana | |
| 245 | 1 | 0 | _aLas necesidades educativas especiales : Un desafío para la formación docente |
| 260 | _c2001 | ||
| 300 |
_a73 p.: _b30 cm. |
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| 505 | 0 | _aEducación Especial. Tendecias Actuales. Formación docente. Metodología utilizada para comparar los planes de estudio. Conclusiones. | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aNECESIDADES ESPECIALES | |
| 650 | 4 | _aPROGRAMA DE ESTUDIOS | |
| 650 | 4 | _aFORMACION DE PROFESORES | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION ESPECIAL | |
| 999 |
_c42185 _d42185 |
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