| 000 | 01012nam a2200265uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 004403 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151734.0 | ||
| 008 | 000000s2000 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
| 100 | 1 | _aDE MAESTRI, Ivana Paola | |
| 700 | 1 | _aFERNANDEZ, Mariana Andrea | |
| 700 | 1 | _aMILEK, María Eugenia | |
| 700 | 1 | _aROMERO, Paola Elizabeth | |
| 700 | 1 | _aSOPRANZI, Verónica Alejandra | |
| 245 | 1 | 0 | _aDerivación de alumnos de escuelas comunes a la modalidad especial: impacto del contexto socio-cultural en el aprendizaje de sectores urbano marginales |
| 260 |
_aCórdoba : _bInstituto Cabred, _c2000 |
||
| 300 |
_a157 p.: _b30 cm. |
||
| 505 | 0 | _aNecesidades educativas. Fracaso escolar. Eeeescula. Curriculum. Prevención y abordaje de las necesidades educativas y del fracaso escolar: adaptaciones curriculares | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aEDUCACION ESPECIAL | |
| 650 | 4 | _aNECESIDADES ESPECIALES | |
| 650 | 4 | _aFRACASO ESCOLAR | |
| 999 |
_c42020 _d42020 |
||