000 | 01179nam a2200253uc 4500 | ||
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001 | 004224 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151729.0 | ||
008 | 000000s2000 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a950-586-128-1 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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100 | 1 | _aTAPIA, María Nieves | |
245 | 1 | 0 | _aLa solidaridad como pedagogía: el "aprendizaje-servicio" en la escuela |
250 | _a1. ed. | ||
260 |
_aBuenos Aires : _bCiudad Nueva, _c2000 |
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300 |
_a312 p.: _b22 cm. |
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505 | 0 | _a¿Qué es el "aprendizaje-servicio"?. El Aprendizaje-Servicio en Argentina y el mundo. El Aprendizaje-Servicio en el marco. ¿Por qué desarrollar proyectos de Aprendizaje-Servicio en la escuela?. ¿Cómo desarrollar proyectos de Aprendizaje-Servicio?. Herramientas de trabajo | |
520 | _aNace de la experiencia de escuelas que, poniéndole el hombro a la comunidad, no sólo ayudaron a mejorar la vida de mucha gente, sino que permitieron a sus alumnos aprender más, y crecer mejor como personas, practicando la solidaridad como pedagogía | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aAPRENDIZAJE | |
650 | 4 | _aRELACIONES HUMANAS | |
650 | 4 | _aARGENTINA | |
999 |
_c41842 _d41842 |