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505 | 0 | _aNaturaleza de la Investigación-Acción. Mejora de la educación a través de la Investigación-Acción. Cómo planificar la Investigación-Acción. La tabla aristotélica de invención. Técnicas de control de la Investigación-Acción. Principios de procedimiento para la Investigación-acción. Breves ejemmplos de Investigación-Acción a cargo de enseñantes. Negociación en la educación. Exposición de la Investigación-Acción en un contexto terciario. Redacción de diarios como parte del proceso de aprendizaje | |
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