| 000 | 01689nam a2200289uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 004121 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151727.0 | ||
| 008 | 000000s1995 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 020 | _a84-7738-285-9 | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aFERNANDEZ CANO, Antonio | |
| 245 | 1 | 0 | _aMétodos para evaluar la investigación en Psicopedagogía |
| 260 |
_aMadrid : _bSíntesis, _c1995 |
||
| 300 |
_a299 p.: _b23 cm. |
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| 490 | 0 | _aSíntesis psicología | |
| 505 | 0 | _aEvaluación informal-anterior de la investigación: criterios de la filosofía de la ciencia. Evaluación formal-anterior. Evaluación formal-inmediata de la investigación: la revisión por pares. Evaluación de la investigación cuantitativa. Evaluación de la investigación cualitativa. Evaluación de la investigación con fines sintetizadores. Evaluación informal-inmediata: el comentario de pares. La revisión externa en investigación educativa. Evaluacion formal-mediata: valoración del impacto. Evaluación informal-mediata: criterios de la historia de la ciencia | |
| 520 | _aPresenta y caracteriza los distintos tipos de evaluación existentes y los usos y prácticas de evaluación científica que mayor difusión han tenido en el campo de los estudios en educación, las características intrínsecas y extrínsecas que deben tenerse en cuenta al evaluar un trabajo y los estándares establecidos dentro de la comunidad | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aPSICOPEDAGOGIA | |
| 650 | 4 | _aINVESTIGACION CIENTIFICA | |
| 650 | 4 | _aCONOCIMIENTO | |
| 650 | 4 | _aINVESTIGACION CUALITATIVA | |
| 650 | 4 | _aCIENCIA | |
| 650 | 4 | _aINVESTIGACION EDUCACIONAL | |
| 999 |
_c41741 _d41741 |
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