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100	1		_aOLSON, Mary W., comp.
245	1	0	_aLa investigación-acción entra al aula
250			_a2. ed.
260			_aBuenos Aires : _bAique, _c1996
300			_a164 p.: _b21 cm.
490	0		_aAique. Didáctica
505	0		_aEl docente como investigador: una perspectiva histórica. Aprender cómo se investiga, investigar cómo se aprende. Docentes investigadores en Australia. La enseñanza como investigación. Cómo colaborar con los maestros investigadores. Cómo preparar a los directores para un plan de investigación-acción en las escuelas. Participación de los administradores escolares en la investigación de aula. Un modelo de mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje. Los maestros son investigadores
546			_aTexto en español
650		4	_aINVESTIGACION EDUCACIONAL
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